정자동학습코칭4 잘못된 자기주도 학습이 아이를 망친다 #4 자기조절학습, 어떻게? 오랜만에 다시 재개하는 [잘못된 자기주도학습이 아이를 망친다] 네 번째 리뷰입니다.^^ 이전 포스팅에선 자기주도학습이 대입이라는 확고한 결과를 위해 공부를 하는 중, 고등학생들에게 적용되기엔 여러 측면의 문제점이 있다는 사실을 말씀드렸습니다. 그 대안으로 제시되고 있는 자기조절학습, 과연 자기조절학습은 어떤 방식으로 실행되어야 하는 것일까요? 오늘은 자기조절학습에 필요한 역량과 구체적인 방안에 대해 중점적으로 이야기해 보려 합니다. 출발선은 '의식'의 개입 우리는 평소에 공부를 왜 하나요? 해야만 하는 것이기에, '그냥' 해 왔다고 말해도 괜찮을까요. 물론 멀리 보면 모두 어떠한 목표를 향해 가는 과정 위에 있다고 할 수 있겠지만 일상 속에서 그것을.. 2023. 5. 3. 잘못된 자기주도 학습이 아이를 망친다 #3 자기주도학습? 자기조절학습! 지난 포스팅에서는 적절한 코칭 없이, 학생에게 공부와 관련된 모든 것을 맡기게 되었을 때 나타나게 되는 부작용들을 알아보았습니다. 그렇다면 '자기주도학습'은 어떤 식으로 이해되고 공부에 적용되어야 할까요? 자기조절학습이란 무엇인가? 자기조절학습은 인지, 학습심리 분야의 연구결과로 등장한 학습방법입니다. 학습자의 내적 동기와 적극적인 참여를 원동력으로 삼는다는 점에서 자기주도학습과 큰 공통점을 지니지만, 둘 사이에는 근본적인 차이가 있습니다. 모든 공부 과정을 학생이 홀로 도맡아야 하는 자기주도학습과는 달리, 자기조절학습에서는 공부 과정 속 적재적소에 외부적 도움을 배치하여 학생의 자율성과 학습의 효율성 모두를 보장하고자 합니다. 상대.. 2023. 5. 2. 잘못된 자기주도 학습이 아이를 망친다 #2 자기주도학습, 올바르게 이뤄지고 있는가? 지난 포스팅에서는 대한민국의 교육상황 속 자기주도학습이 가지는 문제와 그 오해에 대한 전반적인 내용을 다뤄봤습니다. 어쩌면 우리가 자기주도학습이라고 생각했던 것은 진정한 의미의 자기주도학습이 아닌, 비효율적인 "자습" 이었는지도 모릅니다. 이어서 챕터 2에서는 통념과도 같이 퍼져 있는 자기주도학습에 대한 잘못된 인식과 문제점에 대해 보다 자세히 알아보려 합니다. 무엇을 '자기주도'하는가? 앞서 살펴본 바에 따르면, 자기주도학습을 실천함에 있어서 큰 문제로 드러나는 것은 크게 두 가지가 있습니다. 첫째는 구체적인 방안의 부재, 둘째는 교육제도와의 괴리입니다. 이러한 문제를 끌어안고 '자기주도학습'이라는 이름의 유행만을 따르다 보니 이런저.. 2023. 5. 1. [분당학습코칭] 자기효능감이란? #1 마음이라는 게 참 어렵습니다. 그럼에도 노력해야 합니다. 자신의 마음도 알기가 어려운데, 나이도 입장도 많이 다른 학생과 선생님이 서로의 마음을 알기란 더욱 어려운 일이겠지요. 학생이야 선생님의 마음 몰라줘도 괜찮지만, 선생님은 학생의 마음을 알아야 합니다. 학생을 사람 대 사람으로 더욱 깊이 이해할 수 있는 건 물론이고 그것을 바탕으로 보다 나은 방식으로 교수법을 펼치고 효율적이고 성공적인 학습 성과를 거둘 수 있기 때문이죠. 그래서 혼공연구소는 학생 한명 한명의 기분을 살핍니다. 우울하고 힘들어 보이는 날엔 힘을 낼 수 있게 부드럽게 다독여 주고 기분 좋은 날에는 긍정적인 에너지를 몰아 힘차게 독려합니다. 학생들의 마음, 어쩌면 우리가 생각하는 것보다 학습에 있어서 훨씬 더 중요할지.. 2023. 4. 27. 이전 1 다음
