분당관리형학원2 잘못된 자기주도 학습이 아이를 망친다 #4 자기조절학습, 어떻게? 오랜만에 다시 재개하는 [잘못된 자기주도학습이 아이를 망친다] 네 번째 리뷰입니다.^^ 이전 포스팅에선 자기주도학습이 대입이라는 확고한 결과를 위해 공부를 하는 중, 고등학생들에게 적용되기엔 여러 측면의 문제점이 있다는 사실을 말씀드렸습니다. 그 대안으로 제시되고 있는 자기조절학습, 과연 자기조절학습은 어떤 방식으로 실행되어야 하는 것일까요? 오늘은 자기조절학습에 필요한 역량과 구체적인 방안에 대해 중점적으로 이야기해 보려 합니다. 출발선은 '의식'의 개입 우리는 평소에 공부를 왜 하나요? 해야만 하는 것이기에, '그냥' 해 왔다고 말해도 괜찮을까요. 물론 멀리 보면 모두 어떠한 목표를 향해 가는 과정 위에 있다고 할 수 있겠지만 일상 속에서 그것을.. 2023. 5. 3. [분당학습코칭] 자기효능감이란? #1 마음이라는 게 참 어렵습니다. 그럼에도 노력해야 합니다. 자신의 마음도 알기가 어려운데, 나이도 입장도 많이 다른 학생과 선생님이 서로의 마음을 알기란 더욱 어려운 일이겠지요. 학생이야 선생님의 마음 몰라줘도 괜찮지만, 선생님은 학생의 마음을 알아야 합니다. 학생을 사람 대 사람으로 더욱 깊이 이해할 수 있는 건 물론이고 그것을 바탕으로 보다 나은 방식으로 교수법을 펼치고 효율적이고 성공적인 학습 성과를 거둘 수 있기 때문이죠. 그래서 혼공연구소는 학생 한명 한명의 기분을 살핍니다. 우울하고 힘들어 보이는 날엔 힘을 낼 수 있게 부드럽게 다독여 주고 기분 좋은 날에는 긍정적인 에너지를 몰아 힘차게 독려합니다. 학생들의 마음, 어쩌면 우리가 생각하는 것보다 학습에 있어서 훨씬 더 중요할지.. 2023. 4. 27. 이전 1 다음
